ALUMNADO EXTRANJERO

Ahora que estamos de prácticas tenemos menos tiempo, hemos de deciros que claro está, estamos encantadas, pero hay cosas que no nos ha gustado, como por ejemplo el programa de acogida de alumnado extrnajero, es un programa que se tiene como documento de centro, pero no sirve para nada más, al nuevo alumno, no se le realiza ninguna evaluación previa de sus conocimientos y necesidades, y a parte de las clases de compensatoria que recibe, es un bulto en clase, donde si aprende o participa en clase bien, y si no....pues no pasa nada, la mayor parte del tiempo el pobre no realiza nada más que copiar palabras que para él no tienen sentido...poco a poco iré poniendo el material que he creado para él,lo realizo según lo voy conociendo, es un pícaro le gusta mucho el cachondeo y pintar, pues eso por ahora os pongo un video que os recomiendo ver para saber la sensación que tienen estos alumnos cuando les enseñamos, para tirarse de los pelos y quedarse calvos....

SAN VALENTÍN

Vamos a crear un ramo de flores … ¡de chocolate! Sólo necesitas un poco de dedicación y tu regalo estará pronto en muy poco tiempo. Es un poco tarde, pero....quien sabe. Lo importante es que sea San Valentín todos los dias. Besitos a todos porque os queremos

Materiales:
- 24 bombones o caramelos rellenos (de base lisa) envueltos en hojas de color rosa o rojo
- pegamento
- alambre para manualidades
- celofán transparente
- cinta
- hojas artificiales
Paso a paso:
Comienza pegando dos chocolates juntos, uno junto al otro para crear la rosa. Repite el procedimiento con el resto de los chocolates. Para completar la rosa pega un alambre en unos de los extremos. Envuelve cada rosa con papel celofán, torciéndolo alrededor de los chocolates. Ata las rosas con una cinta y añade 1 o 2 hojas artificiales. Haz un moño.

CARNAVALES

Hola a todos de nuevo, hemos encontrado una página que creemos que puede resultar interesante para realizar complementos para nuestros disfraces, esperamos que os sea de utilidad.

Semillitas

Sentimos ser unas pesadas con la ópera, pero hemos encontrado una secuencia cinematográfica de la película Philadelphia, de Jonathan Demme (1993), donde Tom Hanks encarna un enfermo de sida,con esta aria explica su circunstancia y sufrimiento a su abogado. Seguimos diciéndolo, no hay nada como la ópera para expresar los sentimientos de las personas a su máxima expresión, no hay nada, nada que se le pueda comparar, esperamos que con este video podais comprobarlo aunque sea un poquito, pero esto es muy personal, y se realiza muy poco a poco, pero desafortunadamente se considera elitista, los precios de las entradas a la ópera lo confirman, pero siempre que un profesor sea un enamorado de cualquier cosa, seguro que lo introducirá en la escuela, por eso os queremos ofrecer un poco de ese amor que sentimos por la ópera. Unas semillitas con las que nunca se sabrá si crece una hierbecita, un arbusto o un árbol gigantesco, la cuestión es que siempre crece. Mi semillita la plantó una amiga cuando me pasó la canción "Nessum Dorma" en el móvil, desde aquel día me despierto siempre con esa melodia, muchas gracias, Ines.

La Traviata

Este año no sé como habrá sido para vosotros la asignatura de música.....desde aquí os deseamos mostrar nuestra pasión por la música, por la ópera, por los conciertos, por las obras musicales, por todo lo que no sea dar golpecitos con los palillos chinos, que ya no los queremos ni ver.

Seitán

Me había olvidado, ¿como puede ser.............?, desde luego, me emocioné mucho el año pasado cuando lo descubrí, imaginar, realizar un producto que no es nada barato en tiendas especializadas, por 4 durillos,....y direis ¿el que?, pues la carne vegetariana, no es que seamos vegetarianas, pero nos emociona descubrir "cosas", en este caso una receta nutritiva e instructiva, ya que podemos llevarlo al aula, porque el seitán es la masa de la harina sin almidón, ¿no es maravilloso?, podemos llevar este proceso a la escuela donde podrán ver el proceso, muy parecido al que producen las enzimas de la saliva con los hidratos de carbono que ingerimos. Hacemos un breve resumen, si masticamos hidratos de carbono, se mezcla con la saliva, con ello se crea el bolo alimenticio, que produce un acto pre-digestivo gracias a la acción de la amilasa, enzima presente en la saliva, por lo que la cadena larga de hidratos de carbono se fragmenta en azúcares, y con ello aumenta su poder cariogénico. El proceso se puede realizar, lo hemos hecho y es tal como se muestra en este enlace, sabroso, puede que no mucho, pero acompañado de una buena salsa de tomate está muy bueno. ¡Ale! animaros y ya nos contais, no tengais miedo que para eso sois profesores. ¿Ah!, por si acaso os recordamos que el seitán es gluten, ya sabeis que no pueden ingerirlo los celiacos.

¿Otra vez el mismo error?. OLPC determinismo tecnológico y educación Por: Fernando Garrido

Fernando Garrido (España) sociólogo e investigador (os adelanto que no es familiar mio, por lo de apellidarse Garrido) presenta uno de los artículos más desestructuradores del consenso e idealización que hoy tienen el Plan Ceibal y los modelos 1 a 1 en general. Garrido sorprende en esta compilación al plantear que OLPC "es un claro ejemplo de determinismo tecnológico" y afirmando que "la tecnología por la tecnología dificimente obtendrá algún tipo de avance", sin embargo aclara que "no estamos argumentando que sea un proyecto inútil, el acceso a los dispositivos es siempre una necesidad, sin ello seguro que perpetuarían condiciones de exclusión social. Pero no es menos cierto que hay múltiples acciones que posibilitarían o trabajarían por un acceso a la sociedad de la información desde la educación". Luego advierte que las políticas públicas suelen guiarse por las presiones de las grandes compañías tecológicas o por visiones reduccionistas. Finalmente propone un modelo de pedagogía informacional en escuelas democráticas.